The Ambiguous Role of Methods in Design Education: Initial Findings from the Delft Method Study

Jaap Daalhuizen, Oscar Person, Valentin Gattol

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/konferenssijulkaisussaConference article in proceedingsScientificvertaisarvioitu

3 Sitaatiot (Scopus)
AlkuperäiskieliEnglanti
OtsikkoInternational Design Conference
KustantajaThe Design Society
TilaJulkaistu - 2012
OKM-julkaisutyyppiA4 Artikkeli konferenssijulkaisussa

Siteeraa tätä