Abstrakti
Oppilaiden mahdollisuuksien tasa-arvo on ollut vuosikymmeniä suomalaisen peruskoulunja koulutuspolitiikan kulmakiviä. Peruskoululaisten oppimistuloksilla ja seuraavienkoulutusasteiden tutkintojen suorittamisella on kuitenkin myös Suomessa yhteys oppilaidensosioekonomiseen taustaan. Tämä havainto tulkitaan usein haasteeksi mahdollisuuksientasa-arvon toteutumiselle suomalaisessa koulutusjärjestelmässä (Bernelius &Huilla, 2021).
Koulutuspolitiikalla voidaan vaikuttaa mahdollisuuksien tasa-arvon toteutumiseeneli tasata yhteiskunnallisista eroista ja oppilaiden taustoista kumpuavia oppimisen edellytystenvajeita (Pekkarinen ym. 2009; OECD 2012, 2019a). Yhdeksi keskeisimmistätoimenpiteistä OECD (2012) nostaa tarveperusteisen rahoituksen, joka mahdollistaareagoinnin eroihin oppilaiden ja kouluyhteisöjen lähtökohdissa.Suomalainen rekisteriaineisto avaa hyvän mahdollisuuden yhtäältä tutkia oppimistuloksiaennustavia taustatekijöitä ja toisaalta selvittää taustatekijöidensä perusteellahauraammista taustoista ponnistavien oppilaiden jakautumista koulujen välillä. Oppimistuloksiaennustavien taustatekijöiden avulla voidaan tunnistaa koulujen lähtökohdathyvien oppimistulosten saavuttamiseen ja selvittää, missä resurssitarpeet ovat taustatekijöidenvuoksi suuremmat kuin muualla.
Koulutuspolitiikalla voidaan vaikuttaa mahdollisuuksien tasa-arvon toteutumiseeneli tasata yhteiskunnallisista eroista ja oppilaiden taustoista kumpuavia oppimisen edellytystenvajeita (Pekkarinen ym. 2009; OECD 2012, 2019a). Yhdeksi keskeisimmistätoimenpiteistä OECD (2012) nostaa tarveperusteisen rahoituksen, joka mahdollistaareagoinnin eroihin oppilaiden ja kouluyhteisöjen lähtökohdissa.Suomalainen rekisteriaineisto avaa hyvän mahdollisuuden yhtäältä tutkia oppimistuloksiaennustavia taustatekijöitä ja toisaalta selvittää taustatekijöidensä perusteellahauraammista taustoista ponnistavien oppilaiden jakautumista koulujen välillä. Oppimistuloksiaennustavien taustatekijöiden avulla voidaan tunnistaa koulujen lähtökohdathyvien oppimistulosten saavuttamiseen ja selvittää, missä resurssitarpeet ovat taustatekijöidenvuoksi suuremmat kuin muualla.
| Alkuperäiskieli | Suomi |
|---|---|
| Kustantaja | Aalto-yliopisto |
| Sivumäärä | 48 |
| ISBN (elektroninen) | 978-952-64-0904-7 |
| ISBN (painettu) | 978-952-64-0903-0 |
| Tila | Julkaistu - 2022 |
| OKM-julkaisutyyppi | D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys |
Julkaisusarja
| Nimi | Aalto-yliopiston julkaisusarja KAUPPA + TALOUS |
|---|---|
| Numero | 2 |
| Vuosikerta | 2022 |
| ISSN (painettu) | 1799-4799 |
| ISSN (elektroninen) | 1799-4802 |