Introduction: Time to Think: Planning (Education)-From Marginal Interface to Central Opportunity Space?: Science for Practice?: Educating Professionals for Practice in a Complex World-a Challenge for Engineering and Planning Schools: Project-Based Learning-Core University Education in Spatial Planning and Development: Managing Planning Pathologies: An Educational Challenge of the New Apprenticeshi

Luca Bertolini*, Andrea Frank, John Grin, Sarah Bell, Bernd Scholl, Hanna Mattila, Eeva Mynttinen, Raine Mäntysalo

*Tämän työn vastaava kirjoittaja

    Tutkimustuotos: LehtiartikkeliArticleScientificvertaisarvioitu

    10 Sitaatiot (Scopus)
    AlkuperäiskieliEnglanti
    Sivut465-490
    Sivumäärä26
    JulkaisuPlanning Theory and Practice
    Vuosikerta13
    Numero3
    DOI - pysyväislinkit
    TilaJulkaistu - syyskuuta 2012
    OKM-julkaisutyyppiA1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

    Siteeraa tätä