Introduction: Time to Think: Planning (Education)-From Marginal Interface to Central Opportunity Space?: Science for Practice?: Educating Professionals for Practice in a Complex World-a Challenge for Engineering and Planning Schools: Project-Based Learning-Core University Education in Spatial Planning and Development: Managing Planning Pathologies: An Educational Challenge of the New Apprenticeshi

Tutkimustuotos: Lehtiartikkelivertaisarvioitu

Tutkijat

Organisaatiot

  • University of Amsterdam
  • Cardiff University
  • University College London
  • Swiss Federal Institute of Technology Zurich
  • Aalto University

Yksityiskohdat

AlkuperäiskieliEnglanti
Sivut465-490
Sivumäärä26
JulkaisuPlanning Theory and Practice
Vuosikerta13
Numero3
TilaJulkaistu - syyskuuta 2012
OKM-julkaisutyyppiA1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

ID: 17899741