Gender Differences in Educational Attainment: Evidence on the Role of Tracking from a Finnish Quasi-experiment

Tutkimustuotos: LehtiartikkeliArticleScientificvertaisarvioitu

28 Sitaatiot (Scopus)
AlkuperäiskieliEnglanti
Sivut807-825
JulkaisuScandinavian Journal of Economics
Vuosikerta110
Numero4
TilaJulkaistu - 2008
OKM-julkaisutyyppiA1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

Siteeraa tätä