Evaluating the effect of learning style and student background on self-assessment accuracy

Satu Alaoutinen

    Tutkimustuotos: LehtiartikkeliArticleScientificvertaisarvioitu

    7 Sitaatiot (Scopus)
    AlkuperäiskieliEnglanti
    Sivut175-198
    JulkaisuComputer Science Education
    Vuosikerta22
    Numero2
    TilaJulkaistu - 2012
    OKM-julkaisutyyppiA1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

    Tutkimusalat

    • Bloom's Revised Taxonomy
    • learning style
    • programming
    • self-assessment

    Siteeraa tätä