Abstrakti
This paper presents design thinking as an alternative approach to conduct research on collaborative learning with technology. The underlying premise of the paper is the need to adopt human-centered de
Alkuperäiskieli | Englanti |
---|---|
Sivut | 107-115 |
Julkaisu | Comunicar |
Vuosikerta | 21 |
Numero | 42 |
DOI - pysyväislinkit | |
Tila | Julkaistu - 2014 |
OKM-julkaisutyyppi | A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä |