Tutkimustuotoksia vuodessa
Tutkimustuotoksia vuodessa
Henkilökohtainen profiili
Koulutus / tieteellinen pätevyys
Tekn. toht., tietotekniikka, Aalto-yliopisto
Myöntöpäivä: 27 elokuuta 2020
Sormenjälki
Sukella tutkimusaiheisiin, joissa Rodrigo Silva Duran on aktiivinen. Nämä aihemerkinnät ovat peräisin tämän henkilön teoksista. Yhdessä ne muodostavat ainutlaatuisen sormenjäljen.
- 6 Samanlaiset profiilit
Verkko
Viimeisin maatasolla toteutettu yhteistyö. Saat syvempiä lisätietoja pisteitä napsauttamalla.
Tutkimustuotos
-
Cognitive Complexity of Comprehending Computer Programs
Duran, R., 2020, Aalto University. 266 SivumääräTutkimustuotos: Doctoral Thesis › Collection of Articles
Open access -
Gender differences in introductory programming: Comparing moocs and local courses
Duran, R., Haaranen, L. & Hellas, A., 26 helmikuuta 2020, SIGCSE 2020 - Proceedings of the 51st ACM Technical Symposium on Computer Science Education. ACM, s. 692-698 7 Sivumäärä (Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, ITiCSE).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/konferenssijulkaisussa › Conference contribution › Scientific › vertaisarvioitu
-
Improving global participation in the sigcse technical symposium
Settle, A., Becker, B. A., Duran, R., Kumar, V. & Luxton-Reilly, A., 26 helmikuuta 2020, SIGCSE 2020 - Proceedings of the 51st ACM Technical Symposium on Computer Science Education. ACM, s. 483-484 2 Sivumäärä (Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, ITiCSE).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/konferenssijulkaisussa › Conference contribution › Scientific › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto -
Measuring the cognitive load of learning to program: A replication study
Zavgorodniaia, A., Duran, R., Hellas, A., Seppala, O. & Sorva, J., 3 syyskuuta 2020, UKICER 2020 - Proceedings of the 2020 Conference on United Kingdom and Ireland Computing Education Research. ACM, s. 3-9 7 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/konferenssijulkaisussa › Conference contribution › Scientific › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto -
Study Major, Gender, and Confidence Gap: Effects on Experience, Performance, and Self-Efficacy in Introductory Programming
Pirttinen, N., Hellas, A., Haaranen, L. & Duran, R., 4 joulukuuta 2020, 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE). IEEE, (IEEE Frontiers in Education Conference (FIE)).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/konferenssijulkaisussa › Conference contribution › Scientific › vertaisarvioitu