!!Research output per year
!!Research output per year
Henkilökohtainen profiili
Tutkimusalue
MA Hanna Aarnio works as a Doctoral Researcher at Aalto University. Her research focuses on multi- and interdisciplinary approaches, design-based learning, and teacher collaboration in technology education and engineering education contexts.
Koulutus / tieteellinen pätevyys
Tekn. toht., rakennustekniikka, yhdyskuntatekniikka
Myöntöpäivä: 25 elok. 2025
Master's degree, Education
Myöntöpäivä: 21 toukok. 2019
Asiantuntemus YK:n kestävän kehityksen tavoitteista
Vuonna 2015 YK:n jäsenvaltiot sopivat 17 maailmanlaajuisesta kestävän kehityksen tavoitteesta köyhyyden poistamiseksi, planeetan suojelemiseksi ja vaurauden takaamiseksi kaikille. Tämän henkilön työ edistää seuraavia kestävän kehityksen tavoitteita:
-
SDG 4 – Laadukas koulutus -
SDG 12 – Vastuullinen kulutus ja tuotanto
Sormenjälki
Sukella tutkimusaiheisiin, joissa Hanna Aarnio on aktiivinen. Nämä aihemerkinnät ovat peräisin tämän henkilön teoksista. Yhdessä ne muodostavat ainutlaatuisen sormenjäljen.
- 1 Samanlaiset profiilit
-
Teachers’ facilitation of students’ making and maker mindset in the elementary classroom
Aljabaly, M., Seitamaa-Hakkarainen, P., Aarnio, H., Korhonen, T. & Kangas, K., syysk. 2026, julkaisussa: International Journal of Technology and Design Education. 36, 4, s. 1509-1533 25 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Article › Scientific › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto2 Lataukset (Pure) -
Collaborative assessment in design-based technology education
Aarnio, H., Kangas, K., Clavert, M. & Toom, A., jouluk. 2025, julkaisussa: International Journal of Child-Computer Interaction. 46, 14 Sivumäärä, 100779.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Article › Scientific › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1 Sitaatiot (Scopus)17 Lataukset (Pure) -
Pedagogical infrastructures in multidisciplinary technology education
Aarnio, H., Clavert, M., Toom, A. & Kangas, K., huhtik. 2025, julkaisussa: International Journal of Technology and Design Education. 35, 2, s. 647-671 25 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Article › Scientific › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto2 Sitaatiot (Scopus)35 Lataukset (Pure) -
Spheres of Agency: How Engineering Educators Approach Professional Development in Educating for Sustainability
Vonk, C., Sundman, J., Aarnio, H., Taka, M. & Ventura-Medina, E., 2025, SEFI 53rd Annual Conference. European Society for Engineering Education (SEFI). Société européenne pour la formation des ingénieurs, 11 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/konferenssijulkaisussa › Conference article in proceedings › Scientific › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto4 Lataukset (Pure) -
Sustainability in Doctoral Education?: A Student-Experience Perspective
Taka, M., Aarnio, H., Suviniitty, J. & Varis, O., 1 kesäk. 2025, Proceedings of the 19th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2025. International Society of the Learning Sciences, s. 1659-1663 5 Sivumäärä (Proceedings - International Conference of the Learning Sciences).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/konferenssijulkaisussa › Conference article in proceedings › Scientific › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto3 Lataukset (Pure)
Palkinnot
-
Best Research Paper 2023 Award
Feng, X. (Recipient), Sundman, J. (Recipient), Aarnio, H. (Recipient), Taka, M. (Recipient), Keskinen, M. (Recipient) & Varis, O. (Recipient), 14 syysk. 2023
Palkinto: Palkinto tai huomionosoitus tuotoksesta
Aktiviteetit
-
Challenge-based learning teachers as catalysts of sustainability education: Reflections from two European Universities
Sundman, J. (Puhuja), Vonk, C. (Puhuja), Aarnio, H. (Kontribuuttori), Taka, M. (Kontribuuttori) & Ventura-Medina, E. (Kontribuuttori)
7 huhtik. 2025 → 8 huhtik. 2025Aktiviteetti: Kutsuttu akateeminen esitelmä
-
ISLS Annual Meeting (Tapahtuma)
Aarnio, H. (Toimituskunnan jäsen)
tammik. 2024Aktiviteetti: Konferenssiartikkeleiden refereenä toimiminen
-
Eindhoven University of Technology
Aarnio, H. (Visiting researcher)
syysk. 2024Aktiviteetti: Vierailu ulkomaiseen yliopistoon
-
Doctoral Symposium in Engineering Education Research
Aarnio, H. (Member)
1 syysk. 2024Aktiviteetti: Konferenssiin, työpajaan, tilaisuuteen tai tapahtumaan osallistuminen.
-
"General worrying about everything" - student experiences of PhD process through a journey mapping approach
Taka, M. (Puhuja), Aarnio, H. (Puhuja), Suviniitty, J. (Kontribuuttori) & Varis, O. (Kontribuuttori)
2 lokak. 2024Aktiviteetti: Konferenssiesitelmä