Uutuudesta yhteiskunnan osaksi: Instituutionäkökulma pelialan kulttuuriseen omaksumiseen 1990-luvulta 2010-luvulle

Translated title of the contribution: From a Novelty to a Part of Society: An Institutional Point of View to the Cultural Adoption of the Gaming industry from the 1990s to the 2010s

Jaakko Suominen, Antti Silvast, Tero Pasanen, Markku Reunanen

Research output: Contribution to journalArticleScientificpeer-review

68 Downloads (Pure)

Abstract

Digitaalisen pelaamisen arkipäiväistyminen on tuonut pelit julkiseen keskusteluun viimeistään 1990-luvulta lähtien. Artikkelissa tutkitaan digitaalisen pelialan omaksumista Suomessa instituutioiden synnyn ja muodonmuutosten kautta. Artikkeli käsittelee muodonmuutoksia neljällä keskeisellä, mutta toisistaan eroavalla alueella: koulutusjärjestelmissä, pelialan julkisessa rahoituksessa, elektronisessa urheilussa ja kulttuuriperinnön säilyttämiseen tähtäävissä muistiorganisaatioissa. Artikkeli soveltaa Mikael Hårdin ja Andrew Jamisonin käsitteellistä mallia tieteen ja teknologian kulttuurisesta omaksumisesta ja rakentaa kulttuuri- ja yhteiskuntatieteellistä ymmärrystä omaksumiseen liittyvistä institutionalisoitumisen prosesseista. Artikkelin aineistoina on käytetty pelialan institutionalisoitumisesta kertovia julkisia uutisia, asiakirjoja ja raportteja, joista on koottu ja analysoitu temaattisesti erilaisia institutionalisoitumisen ilmenemismuotoja. Keskeisimpiä löydöksiämme ovat harrastajakentän ja julkisten toimijoiden välinen kiinteä vuorovaikutus sekä olemassa olevien instituutioiden sopeutuminen digitaalisten pelien mukanaan tuomiin uusiin haasteisiin.
Translated title of the contributionFrom a Novelty to a Part of Society: An Institutional Point of View to the Cultural Adoption of the Gaming industry from the 1990s to the 2010s
Original languageFinnish
JournalWIDERSCREEN
Volume2022
Issue number1–2
Publication statusPublished - 15 Sept 2022
MoE publication typeA1 Journal article-refereed

Keywords

  • digital culture
  • institutionalisation
  • domestication
  • science and technology studies

Cite this