Abstract
El artículo presenta el pensamiento de diseño como un enfoque alternativo para realizar investigaciones sobre aprendizaje colaborativo con tecnología. Se describen dos resultados de investigación a fi
| Original language | Spanish |
|---|---|
| Pages (from-to) | 107-115 |
| Journal | Comunicar |
| Volume | 21 |
| Issue number | 42 |
| Publication status | Published - 2014 |
| MoE publication type | A1 Journal article-refereed |