Oppiainerajat ylittävä oppiminen lukiossa: Kokemuksia ja tuloksia OROL-hankkeesta

Milja Saarnio; Jani Vepsä; Jani Vepsä; Milja Saarnio; Martti Raevaara; Jussi Hanska; Henrika Ylirisku; Cleo Bade; Mari Järvensivu; Roosa Sulonen; Reetta Talonen; Elina Tulkki

Oppiainerajat ylittävä oppiminen lukiossa: Kokemuksia ja tuloksia OROL-hankkeesta

Milja Saarnio (Editor)
, Jani Vepsä (Editor)
, Jani Vepsä
, Milja Saarnio
, Martti Raevaara
, Jussi Hanska
, Henrika Ylirisku
, Cleo Bade
, Mari Järvensivu
, Roosa Sulonen
, Reetta Talonen
, Elina Tulkki

Department of Art and Media

Tampere University
Aalto-yliopisto, Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu

Research output: Book/Report › Anthology › Professional

356 Downloads (Pure)

Abstract

Oppiainerajat ylittävä oppiminen lukiossa – innovaatio, oivallus ja muutos (OROL) on Tampereen yliopiston ja Aalto-yliopiston toteuttama opettajankoulutuksen kehittämishanke. Hankkeessa on jaettu kokemuksia ja tehty kokeiluja oppiainerajat ylittävään opetukseen liittyen yhdessä Tampereen kaupunkiseudun ja Espoon kaupungin lukioiden opettajien kanssa. Opettajat ovat järjestäneet opiskelijoilleen oppiainerajat ylittäviä pilotteja, reflektoineet toimintaansa sekä arvioineet kurssitoteutuksia ja kehittämiään toiminta- ja yhteistyömuotoja. Tampereen yliopiston ja Aalto-yliopiston hanketyöryhmät ovat tukeneet kokeilujen suunnittelua ja toteutusta sekä analysoineet tuloksia yhdessä opettajien kanssa.

Oppiainerajat ylittävä oppiminen lukiossa: Kokemuksia ja tuloksia OROL-hankkeesta on moniääninen puheenvuoro, jossa opettajien, opettajaksi opiskelevien ja opettajankouluttajien näkökulmat kietoutuvat yhteen oppiainerajat ylittävän oppimisen äärellä. Kirja sisältää tapausesimerkkejä opettajien työstä, kuvauksia kehittämistyöstä, hyviä käytäntöjä opetuksen järjestämiseen sekä opettajankouluttajien ja -opiskelijoiden keskustelua. Kirja soveltuu johdatukseksi oppiainerajat ylittävän oppimisen peruskysymysten äärelle, mutta myös virikkeeksi oman työn kehittämiseen.

Original language	Finnish
Publisher	Tampereen yliopisto
Number of pages	192
ISBN (Electronic)	978-952-03-2282-3
ISBN (Print)	978-952-03-2281-6
Publication status	Published - 28 Jan 2022
MoE publication type	D6 Edited professional books

Access to Document

Oppiainerajat ylittävä oppiminen lukiossaFinal published version, 6.78 MB

Cite this

@book{74e7aba6a68f42f2a6c2a14df7d58f78,

title = "Oppiainerajat ylitt{\"a}v{\"a} oppiminen lukiossa: Kokemuksia ja tuloksia OROL-hankkeesta",

abstract = "Oppiainerajat ylitt{\"a}v{\"a} oppiminen lukiossa – innovaatio, oivallus ja muutos (OROL) on Tampereen yliopiston ja Aalto-yliopiston toteuttama opettajankoulutuksen kehitt{\"a}mishanke. Hankkeessa on jaettu kokemuksia ja tehty kokeiluja oppiainerajat ylitt{\"a}v{\"a}{\"a}n opetukseen liittyen yhdess{\"a} Tampereen kaupunkiseudun ja Espoon kaupungin lukioiden opettajien kanssa. Opettajat ovat j{\"a}rjest{\"a}neet opiskelijoilleen oppiainerajat ylitt{\"a}vi{\"a} pilotteja, reflektoineet toimintaansa sek{\"a} arvioineet kurssitoteutuksia ja kehitt{\"a}mi{\"a}{\"a}n toiminta- ja yhteisty{\"o}muotoja. Tampereen yliopiston ja Aalto-yliopiston hankety{\"o}ryhm{\"a}t ovat tukeneet kokeilujen suunnittelua ja toteutusta sek{\"a} analysoineet tuloksia yhdess{\"a} opettajien kanssa. Oppiainerajat ylitt{\"a}v{\"a} oppiminen lukiossa: Kokemuksia ja tuloksia OROL-hankkeesta on moni{\"a}{\"a}ninen puheenvuoro, jossa opettajien, opettajaksi opiskelevien ja opettajankouluttajien n{\"a}k{\"o}kulmat kietoutuvat yhteen oppiainerajat ylitt{\"a}v{\"a}n oppimisen {\"a}{\"a}rell{\"a}. Kirja sis{\"a}lt{\"a}{\"a} tapausesimerkkej{\"a} opettajien ty{\"o}st{\"a}, kuvauksia kehitt{\"a}misty{\"o}st{\"a}, hyvi{\"a} k{\"a}yt{\"a}nt{\"o}j{\"a} opetuksen j{\"a}rjest{\"a}miseen sek{\"a} opettajankouluttajien ja -opiskelijoiden keskustelua. Kirja soveltuu johdatukseksi oppiainerajat ylitt{\"a}v{\"a}n oppimisen peruskysymysten {\"a}{\"a}relle, mutta my{\"o}s virikkeeksi oman ty{\"o}n kehitt{\"a}miseen.",

author = "Jani Veps{\"a} and Milja Saarnio and Martti Raevaara and Jussi Hanska and Henrika Ylirisku and Cleo Bade and Mari J{\"a}rvensivu and Roosa Sulonen and Reetta Talonen and Elina Tulkki",

editor = "Milja Saarnio and Jani Veps{\"a}",

year = "2022",

month = jan,

day = "28",

language = "Suomi",

isbn = "978-952-03-2281-6",

publisher = "Tampereen yliopisto",

address = "Suomi",

}

TY - BOOK

T1 - Oppiainerajat ylittävä oppiminen lukiossa

T2 - Kokemuksia ja tuloksia OROL-hankkeesta

AU - Vepsä, Jani

AU - Saarnio, Milja

AU - Raevaara, Martti

AU - Hanska, Jussi

AU - Ylirisku, Henrika

AU - Bade, Cleo

AU - Järvensivu, Mari

AU - Sulonen, Roosa

AU - Talonen, Reetta

AU - Tulkki, Elina

A2 - Saarnio, Milja

A2 - Vepsä, Jani

PY - 2022/1/28

Y1 - 2022/1/28

N2 - Oppiainerajat ylittävä oppiminen lukiossa – innovaatio, oivallus ja muutos (OROL) on Tampereen yliopiston ja Aalto-yliopiston toteuttama opettajankoulutuksen kehittämishanke. Hankkeessa on jaettu kokemuksia ja tehty kokeiluja oppiainerajat ylittävään opetukseen liittyen yhdessä Tampereen kaupunkiseudun ja Espoon kaupungin lukioiden opettajien kanssa. Opettajat ovat järjestäneet opiskelijoilleen oppiainerajat ylittäviä pilotteja, reflektoineet toimintaansa sekä arvioineet kurssitoteutuksia ja kehittämiään toiminta- ja yhteistyömuotoja. Tampereen yliopiston ja Aalto-yliopiston hanketyöryhmät ovat tukeneet kokeilujen suunnittelua ja toteutusta sekä analysoineet tuloksia yhdessä opettajien kanssa. Oppiainerajat ylittävä oppiminen lukiossa: Kokemuksia ja tuloksia OROL-hankkeesta on moniääninen puheenvuoro, jossa opettajien, opettajaksi opiskelevien ja opettajankouluttajien näkökulmat kietoutuvat yhteen oppiainerajat ylittävän oppimisen äärellä. Kirja sisältää tapausesimerkkejä opettajien työstä, kuvauksia kehittämistyöstä, hyviä käytäntöjä opetuksen järjestämiseen sekä opettajankouluttajien ja -opiskelijoiden keskustelua. Kirja soveltuu johdatukseksi oppiainerajat ylittävän oppimisen peruskysymysten äärelle, mutta myös virikkeeksi oman työn kehittämiseen.

AB - Oppiainerajat ylittävä oppiminen lukiossa – innovaatio, oivallus ja muutos (OROL) on Tampereen yliopiston ja Aalto-yliopiston toteuttama opettajankoulutuksen kehittämishanke. Hankkeessa on jaettu kokemuksia ja tehty kokeiluja oppiainerajat ylittävään opetukseen liittyen yhdessä Tampereen kaupunkiseudun ja Espoon kaupungin lukioiden opettajien kanssa. Opettajat ovat järjestäneet opiskelijoilleen oppiainerajat ylittäviä pilotteja, reflektoineet toimintaansa sekä arvioineet kurssitoteutuksia ja kehittämiään toiminta- ja yhteistyömuotoja. Tampereen yliopiston ja Aalto-yliopiston hanketyöryhmät ovat tukeneet kokeilujen suunnittelua ja toteutusta sekä analysoineet tuloksia yhdessä opettajien kanssa. Oppiainerajat ylittävä oppiminen lukiossa: Kokemuksia ja tuloksia OROL-hankkeesta on moniääninen puheenvuoro, jossa opettajien, opettajaksi opiskelevien ja opettajankouluttajien näkökulmat kietoutuvat yhteen oppiainerajat ylittävän oppimisen äärellä. Kirja sisältää tapausesimerkkejä opettajien työstä, kuvauksia kehittämistyöstä, hyviä käytäntöjä opetuksen järjestämiseen sekä opettajankouluttajien ja -opiskelijoiden keskustelua. Kirja soveltuu johdatukseksi oppiainerajat ylittävän oppimisen peruskysymysten äärelle, mutta myös virikkeeksi oman työn kehittämiseen.

M3 - Anthology

SN - 978-952-03-2281-6

BT - Oppiainerajat ylittävä oppiminen lukiossa

PB - Tampereen yliopisto

ER -