Edu.hel.fi - osaamismerkit

    Activity: Talk or presentation typesConference presentation

    Description

    Osaamismerkit on yksi tapa tunnistaa ja tunnustaa jo olemassa oleva osaaminen. Osaamismerkit tukevat osaamisen tunnistamista kuvaamalla kriteerit tavoiteltavasta taidosta ja toiminnasta sen eri muodoissa ja soveltamiskohteissa. Taidon toteuttamisen kontekstia tai soveltamista ei ole ennakkoon rajoitettu, mikä avaa mahdollisuuksia kuvata myös aivan uudenlaista osaamista. Osaamismerkit toimivat välineenä tunnistaa omaa osaamista ja jakamalla tämä esimiehen, työyhteisön ja sidosryhmien kanssa tarjoaa myös muille mahdollisuuden tunnistaa tämä osaaminen. Osaamismerkkien näytöt vertaistunnistetaan puoltoprosessissa ja esimies tunnustaa organisaation puolesta osaamisen myöntämällä osaamismerkin. Osaamismerkkejä hyödynnetään mm. osaamisen kehittämisen ja johtamisen sekä täydennyskoulutuksen suunnittelussa ja toteutuksessa.

    Edu.hel.fi osaamismerkit perustuvat Helsingin kaupungin opetuksen digitalisaatio-ohjelman vuosille 2016-2019 asettamiin tavoitteisiin. Digi.hel.fi -viitekehikon kuvaamien taitotasokuvausten mukaisesti kasvatuksen ja koulutuksen toimialan opetushenkilöstölle suunnatut osaamismerkit (18 kpl) jakautuvat kolmelle eri taitotasolle. Tietoteknologian opetuskäytön perusosaaminen (5) muodostaa ensimmäisen ja tietoteknologian opetuskäytön syventävä osaaminen (6) toisen taitotason. Kolmas taitotaso sisältää tietoteknologian opetuskäytön kehittäjä- ja kouluttajaosaamisen (7 osaamismerkkiä) Osaamismerkkien lisäksi kullakin taitotasolla on esimieskeskustelumerkki, jolla todennetaan esimiesten tekemä osaamisen tunnustaminen sekä automaattisesti myönnettä taitotasomerkki. Merkkijärjestelmässä on näin kaikkiaan 21 haettavaa merkkiä ja 3 automaattista tasomerkkiä.
    Period15 Feb 2019
    Event titleRehtoreiden kehittämispäivät
    Event typeSeminar
    LocationVierumäki, FinlandShow on map
    Degree of RecognitionRegional

    Keywords

    • Digital Open Badges
    • Professional development
    • Competence
    • professional learning